By Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, önemli değerlendirmeler yaptı.
25 bin öğretmen atamasına ilişkin konuşan Bakan Tekin, mülakatla ilgili taleplerin yerine getirildiğini söyledi.
“Her branş tıpkı merkezde mülakata girecek” diyen Bakan Tekin’in açıklamalarından öne çıkanlar ise şöyle;
“DAHA AZ KOMİTEYLE UZUN VAKİTLİ MÜLAKAT YAPMAK İSİYORUZ”
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Milli Eğitim Akademileri ve norm fazlası öğretmenlerin durumu hakkında konuştu.
Bakan Tekin “Daha az komiteyle daha uzun vakitli mülakat yapmak istiyoruz” dedi.
Tekin; edebiyat, Türkçe, matematik üzere birtakım temel bilimlerle ilgili alanlarda norm gereksiniminin üstünde öğretmen olduğunu da ifade etti.
“AKADEMİLER HER İLİN BİRİKİMİNE NAZARAN KÜMELENECEK”
Milli Eğitim Akademileri için 30 büyükşehir kuralı yok. Şu anda bizim hizmet içi eğitim merkezlerimizin, kamu kurumlarına ilişkin olup kullanılmayan uygun fiziki yerlerin olduğu yerlerde açacağız. Binalar araştırılıyor. Mevcut kamu binalarını ve kamu kaynaklarını efektif kullanacağız.
Örneğin Erzurum’daki hizmet içi eğitim merkezi, akademiye uygun. Onun dönüşümü devam ediyor. Malatya’da, İnönü Üniversitesi’ne ilişkin baraj kenarında otel ve konferans merkezi olarak yapılmış bir bina vardı o da akademi olacak.
Uzman takımlar oluşabilsin diye eğitim fakültelerinin birikimi hangi alandaysa o alana uygun planlamalar yapacağız. Üniversitenin insan kaynağı ve eğitim potansiyeline bakıyoruz. Örneğin bir vilayette, mesleksel ve teknik eğitim veren fakülte geleneği güçlü. O vilayette adayları, mesleksel ve teknik eğitimde atayacağımız öğretmenlerden alacağız. Bu türlü kümelenmeler yapacağız.
NORM FAZLASI ÖĞRETMENLERİN DURUMU: BRANŞ DEĞİŞİKLİĞİ MASADA
Türkiye Gazetesi’nden Mahmut Özay’a konuşan Tekin’in devam eden açıklamaları şöyle:
Alınabilecek önlemleri aşağı üst aldık. Buna karşın sayı 50 binlere kadar düştü. Standart önlemlerle daha aşağıya düşürme ihtimalimiz yok üzere gözüküyor. Yeni adımlar atmak gerekiyor. Bu adımlardan bir tanesi, Öğretmenlik Mesleği Kanunu’ndaki vilayetler içerisinde ilçe kümeleri oluşturmak.
Bir öğretmenimiz norm fazlası olduğunda, bu ilçe kümesi içerisindeki okullardan rastgele birine görevlendirilebilecek. Örneğin Ankara Çankaya’daki bir öğretmenimizi öteki ilçede görevlendiremiyorduk. Yaptığımız düzenlemeyle bu mümkün hâle geldi.
İkincisi de birtakım durumlarda norm fazlası olan öğretmen arkadaşlarımızın bir kısmının okutacağı dersi kalmamış olabilir. Bu öğretmen arkadaşlarımızın içerisinde branş değişikliği yapmak isteyenler, Talim Terbiye Kurulu Başkanlığı’mızın kabul ettiği eğitimleri alarak o branşlara kaydolabilir.
“BEN BRANŞ DEĞİŞTİREBİLİRİM DİYENLERİN TERCİHLERİ TOPLANACAK”
Örneğin saç bakım ve hoşluk hizmetleri programlarında öğretmen bulamıyoruz. Bu ders var fakat ders verecek öğretmenimiz yok. Bir öbür tarafta bu dersi de verebilirim diyen, bu mevzuda ehil olduğunu düşünen eğitimlerle buraya kaydolabilecek arkadaşlar var.
Bu çeşitten, “Ben branşımı değiştirip şu branşa geçebilirim, şu eğitimleri verebilirim” diyenlerin tercihlerini toplayacaklar. Bu bahiste çok hassasım. Zira hem öğretmenlerimiz zan altında kalıyor hem de biz rasyonel bir idare yapamamış oluyoruz.
15 BİN ÖĞRETMENİN MÜLAKAT SÜRECİ
Mümkün olduğunca az kurulla adayları uzun vakte yayarak mülakatlarını yapmak istiyoruz. “Mülakat komiteleri ortasında puan farkı var” diye bizi eleştirenler vardı. Artık sizin dediğinizi yapıyoruz.
Daha az kurulla hatta her branşı birebir merkezde mülakata alacağımız bir sistem. Bu sefer de diyorlar ki: “Madem öyleydi, niçin birleştiriyorsunuz?”
Anlamakta zorlanıyorum. Biz zati o vakit da süratli yapalım, bir an evvel öğretmen adayı arkadaşlarımızı bekletmeden sisteme dâhil edelim diye bu türlü bir şey düşünüyorduk. Artık ise vaktimiz kâfi; komiteleri ona nazaran kuracağız.
